习近平主席回信鼓励青年汉学家和国际汉语教师

新华社北京11月13日电 题：汉学合作促进中外文明交流互鉴——习近平的来信鼓励青年汉学家和国际汉语教育工作者为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。 新华社记者 “我很欣赏你们，知道你们喜欢汉语，热爱中华文化，并为推动汉学研究和文明互鉴发挥着积极作用。”近日，习近平主席回信青年汉学家，鼓励他们成为中外文明交融的使者。 11月14日至16日，2025年世界汉语大会将在北京举行。近日，应邀参加会议的来自51个国家的61位青年汉学家给习近平主席写信，分享他们对中国的经验和看法。表达了进一步研究中华文化、架起文明桥梁的愿望。 习近平主席的回信对广大青年汉学家和汉语教师来说是非常鼓舞的。大家纷纷表示，将培育人文情怀，继续思考世界、结伴汉学、与中国同行，让世界更好地了解中国、让中国更好地走向全球化，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。 习近平主席回信中的一句话“汉学源于中国，属于世界，是全人类共同的精神财富”，引起了青年汉学家的深刻共鸣。 北马其顿汉学家冯海成是写这封信的年轻汉学家之一。他说：“汉学作为促进中华文明与世界文明相互理解的载体，建立了为世界各地学者交流和对话的平台。一大批来自南方国家的新一代汉学家打破了过去西方国家的知识垄断，在学术领域展现了真正的多边主义。” 民族文化也是世界文化。俄罗斯汉学家罗维维认为，中华文明中蕴含的思想和智慧是属于全人类的精神财富，需要各国学者的理解和珍惜。他说：“今后，我将继续加强作为学者的解读工作，加强对历史中国、当代中国和未来中国的研究。” 希望你们继续与汉学合作、与中国同行，加强研究解读，向世界介绍一个真实、立体、全面的中国，做中外文明交融的好使者，为推动世界文明进步做出贡献。习近平主席鼓舞人心的回答启发了年轻汉学家的深入思考。 汉学家范迪认为，当代汉学的使命不仅是帮助世界了解中国，而且要参与和推动中国伟大传统文化的创造性转化和现代发展。习近平主席提出全球发展倡议、世界安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议，为全球社会发展指明了方向。汉学要以此为契机，提炼和传播中华文化中团结、合作、多元象征的理念，促进不同民间的相互尊重、合作共赢。” 中华文明中所蕴含的‘统一无异’、‘求同存异’的中国智慧，发挥着不可替代的作用。韩国外国语大学中国学学院院长罗民秋表示，要充分发挥学院的优势，深入挖掘中华文明的底蕴，培养更多具有跨文化沟通能力的专业人才，让他们成长为推动世界包容性发展的主力军。 加拿大汉学家陈鲁凡认为，科技的进步和发展为汉学研究提供了更多可能性。 “我将继续探索利用人工智能来理解和表达中国传统文化的内在意义和审美逻辑，利用‘数字书画’、‘智慧非遗’等创新手段，为国学发展注入数字动能，助力中国智慧走向世界。” “习近平主席的回信是“我们这些致力于在海外传播中国文化的中国学者感到责任重大。”意大利罗马大学孔子学院中方院长杨惠玲表示，当地汉语教师与当地师生共同创作了一系列以中国美食、传统节日等为主题的视频，在日常生活场景中向世界展示中国文化之美。“我将继续以多种方式搭建中欧文明对话的桥梁，让欧洲年轻人了解一个历史悠久、充满文化底蕴的中国。”活力”。 “我很高兴习近平主席充分肯定了我们在推动汉学研究和文明互鉴方面所发挥的积极作用。”在南京大学文学院就读的伊朗女婿博士李志凡说：“一段时间以来，我给自己指定了‘平氏语’——波斯语翻译。对《习近平最喜欢的典故》这本书的研究，希望能更好地展现其中蕴含的管理智慧。文明，努力成为文明交流的使者。” 教育部中外语言交流合作中心主任于云峰表示：“习近平主席对青年汉学家的回应，为习近平主席致力于培养懂文化、懂文化、懂世界的青年汉学家提供了科学指导，创新实施‘新汉学计划’，为世界汉学繁荣发展搭建广阔平台，为促进中外交流互鉴作出更大贡献。”外来文明。 ”